Home ⇒ 📌Робота над творами ⇒ Програма для 5 класу

Програма для 5 класу

П’ятикласникам програма пропонує навчитися виконувати такі види творчих робіт:

—    твір-розповідь на основі власного досвіду;

—    твір-опис предметів і тварин (у тому числі твори-описи за картиною);

—    твір-роздум на тему, пов’язану з життєвим досвідом учнів;

—    замітка в газету інформаційного характеру.

Твір-розповідь на основі власного досвіду являє собою зв’язний

текст, що містить повідомлення про якусь подію, випадок із життя. Тому слід дотримуватися послідовності викладу думок, застосовуючи форми минулого (рідше — теперішнього) часу.

Залежно від джерел матеріалу твори-розповіді поділяються на такі групи:

1)     твори на основі власного досвіду, почерпнутого з книг, фільмів, вистав, теле – і радіопередач, сімейних стосунків або суспільних відносин;

2)     твори на основі особистих спостережень і вражень, набутих у процесі власної діяльності: під час праці, походів, екскурсій;

3)     твори змішаного типу, в яких поєднується власний досвід із спостереженнями, враженнями і переживаннями дітей.

Твір-розповідь може складатися з трьох частин: початку; основної частини, яка містить послідовний виклад подій; завершення.

Твір-опис являє собою зв’язний текст, який дає словесне зображення основних ознак предмета, явища, особи.

Такий твір складається з трьох частин: загальне враження від побаченого; опис найважливіших деталей (у повній послідовності); висновок.

Твори-описи можуть бути виконані в науковому або художньому стилі. В описах, виконаних у науковому стилі, точно, логічно і послідовно подається характеристика предмета. Описи, виконані в художньому стилі, містять авторське ставлення до об’єкта і відзначаються вживанням образних засобів.

Складаючи твір-опис предмета, необхідно дотримуватися такої послідовності:

1)     назва предмета і його призначення;

2)     матеріал, з якого він виготовлений;

3)     з яких частин складається.



Схожі твори:
  1. Програма для 10–11 класуНа уроках розвитку зв’язного мовлення старшокласникам пропонується навчитися писати твори, складніші, ніж у попередніх класах, за жанрами і видами. Це відгук про твір мистецтва, стаття в газету на морально-етичну тему, твори на суспільні та морально-етичні теми....
  2. Програма для 6 класуЗа вимогою чинної програми шестикласники повинні навчитися виконувати такі види творчих робіт: — твір-опис природи (на основі особистих вражень і за картиною); — твір-опис приміщення (на основі особистих вражень і за картиною); — твір-роздум про вчинки людей на основі спостережень і вражень; — твір-оповідання на основі побаченого і за картиною; — замітка в газету з ... Читати далі...
  3. Поет – головний герой «Давньої казки» Лесі УкраїнкиПоему «Давня казка» Леся Українка написала в 1893 році. Основною темою твору є утвердження ролі поета й поезії в суспільному житті. Яким же постає в творчій уяві славнозвісної письменниці провідник народних прагнень, талановитий провісник майбуття?...
  4. Осуд обмеженості, лицемірства, кар’єризму, міщанства у повісті Кобилянської «Людина»Людина — творіння не лише природи, а й суспільства, в якому живе. Отже, оточуюче середовище має великий вплив на формування характеру, поведінку і вчинки людей. Ольга Кобилянська у своїй повісті «Людина» майстерно схарактеризувала інтелігенцію середнього достатку глухого провінційного містечка....
  5. Твір за мотивами новели Василя Симоненка “Кривда”Скривджене дитинство Безбатченко… Гірке слово, яке не дає спокою малечі. Чому доля так несправедлива саме до нього? Чи настане той омріяний час, коли батькова рука триматиме маленьку синову, щоб повести до зоопарку чи в кіно, цирк?...
  6. Твори з української мови для 6 класуКоштовні самоцвіти народу Величезні скарби таїть у собі усна народна творчість. І найбільшою окрасою її є народні пісні. Як коштовні самоцвіти виграють розмаїттям кольорів, так і народна лірика виблискує багатством найрізноманітніших тем і мотивів....
  7. Мова – душа народуІндивідуальність народу визначає його культура, яка складалася протягом сторіч та безумовно мова. Зародження мови це свого роду відокремлення та вираження внутрішнього стану людини. Неможливо уявити народ, що не має своєї мови. Нажаль дуже часто мова переживає тиск інших мовних культур, це пов’язано з політичними розподілами кордонів. За час певних історичних подій багато мов було знищено, ... Читати далі...
  8. Програма для 7 класуЗгідно з програмою учні 7-го класу мають навчитися виконувати такі види творчих робіт: — твір-опис зовнішності людини (за власними спостереженнями); — твір-опис процесу праці (за власними спостереженнями); — твір-розповідного характеру (оповідання) за поданим сюжетом; — замітка в газету дискусійного характеру....
  9. Програма для 8–9 класуПрограма пропонує навчитися писати твори таких жанрів: —твір-опис місцевості (на основі особистих спостережень і вражень); —твір-опис пам’яток історії та культури (на основі особистих спостережень і вражень); —твір-роздум на морально-етичні та суспільні теми (у публіцистичному стилі); —твір-оповідання на основі почутого; —повідомлення на теми про мову, що вимагають зіставлення й узагальнення матеріалу (в науковому стилі)....
  10. Твір за трагедією Олександра Пушкіна «Борис Годунов»О.С. Пушкін – один з небагатьох відомих літературних геніїв, творчість яких вирізняється жанровою різноманітністю. Ось і трагедія «Борис Годунов» не є виключенням: яскрава історико-політична тематика виділяється на фоні переважаючої романтичності у літературній спадщині таланта. «Борис Годунов» відкриває перед нами картини двох трагедій: трагедій влади і народу. Головний герой видається непоганою людиною на початку твору. Він ... Читати далі...
  11. Безсмертна Леся УкраїнкаЛеся Українка… Її ім’я золотими літерами закарбувалося на скрижалях нашої літератури, нашої історії. Ми споруджуємо їй пам’ятники, будуємо меморіальні комплекси, влаштовуємо урочисті концерти на її честь і не підозрюємо, що дух її завжди присутній серед нас....
  12. Дороги, які ми вибираємоВ останні роки серед моїх однолітків укорінився вираз «місце під сонцем». Це не нова фраза, раніше ми використовували її на уроках біології, характеризуючи представників рослинного світу. Ніколи не думав, що доведеться вживати її стосовно людей....
  13. Твори з літератури для 5 класуМій перший урок Пролунав перший дзвоник. Це був той сріблястий дзвоник, якого учні чекали так довго. До нас підійшла учителька, і ми всі пішли в клас. Пригадується простора класна кімната, з великими світлими вікнами, пофарбованими партами, дошкою....
  14. Морально-філософський зміст казки «Маленький принц» Сент-ЕкзюперіЧитаючи твори А. де Сент-Екзюпері, гостріше відчуваєш красу світу й силу людського потягу до братерства. Письменник і пілот загинув за три тижні до визволення рідної Франції (1944) — він не повернувся на базу з бойового завдання, але його книги продовжують допомагати нам краще розуміти себе й навколишній світ....
  15. Ідея служіння митця народові в новелі Коцюбинського «Intermezzo»Новела «Intermezzo» написана у 1908 році після подій 1905—1907 років, пережитих автором. Вона містить відгомін цих подій, інтерпретованих М. Коцюбинським через переживання ліричного героя, якого більшість критиків ототожнюють із самим автором....
  16. Публіцистика Івана БагряногоМикола Шлемкевич, відомий філософ, політолог і есеїст, далекий своїм світоглядом і політичними переконаннями від Івана Багряного, в червні 1957 року опублікував статтю, в якій відзначав: «Євген Маланюк – Іван Багряний – це, можна сказати, сьогодні найбільш відомі наші письменники за межами України....
  17. Твори на тему: Слово про похід ІгорівПатріотизм «Слова про похід Ігорів» Серед усіх пам’яток прадавньої української літератури визначне місце займає «Слово про похід Ігорів», що є твором високопатріотичним і високохудожнім. Події, зображені в «Слові про похід Ігорів», є трагічними для історії нашого народу. Це період феодальної роздробленості й занепаду могутньої держави Київська Русь....
  18. Риси романтичного героя в образі МазепиГетьман Мазепа завжди був цікавою постаттю для письменників, поетів, істориків та літературознавців. Ця сильна, волелюбна постать в історії прекрасно відображає героя свого часу, а різні події його життя відображають його як бунтаря і як злочинця. Вважається, що Мазепа був героєм «байронічного типу», оскільки життя цієї видатної постаті, історія його кохання та політична боротьба дуже схожа ... Читати далі...
  19. Правила правопису: Синтаксис і пунктуаціяТире між підметом і присудком у простому реченні Тире ставиться: 1. Коли підмет і присудок виражені іменниками у називному відмінку: Люди – браття, а природа – мати. (Б. Лепкий)...
  20. Своєрідність сатири хх століттяСатира завжди була важливою складовою частиною літератури, але в XX столітті вона починає відігравати особливу роль. Соціальні потрясіння, світові війни, екологічні негаразди — все це примушує письменників уважно прислуховуватися до дійсності, відкривати в ній трагічне і комічне....
  21. Гімн людині-трудівнику у романі Дефо «Життя й незвичайні та дивовижні пригоди Робінзона Крузо»Волею долі герой роману Д. Дефо Робінзон Крузо потрапив на безлюдний острів в океані після аварії корабля. Спочатку він розгубився, впав у відчай, але потім обміркував своє становище і зрозумів, що сидіти без діла не можна....
  22. Міф про Прометея та його відтворення в трагедії Есхіла «Прометей закутий»Трагедія «Прометей закутий» — найбільш відома трагедія грецького драматурга Есхіла, що жив на межі VI—V століть до нашої ери в Афінах, якого стародавні греки називали «батьком грецької трагедії». Есхіл, як і інші діячі мистецтва у Стародавній Греції, завжди використовував міфічні сюжети у своїх творах....
  23. Образ Мирослави(За повістю І. Франка «Захар Беркут») Із великою любов’ю змальовує І. Франко образ дівчини Мирослави у повісті «Захар Беркут». Мирослава — молода вродлива дівчина, рано втративши матір, знала лише любов і турботу батька....
  24. Твір-опис процесу праціСімейний звичай У нашій сім’ї існує давній звичай: кожна жінка повинна вишити рушник своїм дітям. Я часто милуюся вишиванками, що залишилися від моїх прабабусь. Для мене мама теж вишивала рушник. А я, затамувавши подих, спостерігала за цим дійством....
  25. Переклади Максима РильськогоНеперевершеним перекладачем і глибоким теоретиком перекладацької справи називають Максима Рильського. Він зробив переклад на українську мову більше двісті 200 000 поетичних строф. Ще перекладав романи, повісті, драматичні твори. Його перу належать і наукові праці «Художній переклад з однієї слов’янської мови на іншу»,«Проблеми художнього перекладу», «Пушкін українською мовою» та багато інших. Рильський вважав переклад досить важливим ... Читати далі...
  26. Незалежність моєї ВітчизниУсі свідомі роки мого дитинства пройшли в незалежній державі. Навіть не розуміючи, що таке незалежність, я чув і знав про неї. Осмислення приходило поступово. По мірі того, як я більшав, прийшло захоплення історією і літературою. І хоча учителі і батьки вважають, що у мене нахил до точних наук, гуманітарні предмети мені до душі значно більше. ... Читати далі...
  27. Пантелеймон Куліш. Доповідь про письменникаПантелеймон Олександрович Куліш народився 26 липня 1819 р. на хуторі поблизу містечка Вороніж на Чернігівщині в сім’ї заможного козака. Навчався у Новгород-Сіверській гімназії та в Київському університеті....
  28. Діалог автора і читача у постмодерністському романі Умберто Еко «Ім’я троянди»Автор роману «Ім’я троянди» Умберто Еко — відомий італійський учений і публіцист. Умберто Еко віддав багато сили вивчанню питань художньої творчості. У своєму постмодерністському романі «Ім’я троянди» письменник не лише виконував художні завдання, але й прагне написати твір, який би сформував активного, мислячого читача....
  29. Авторська інтерпретація образу Бога у поемі Івана Франка «Мойсей»Порівняно із біблійною легендою, Франко змінює розміщення образів у творі, співвідношення між ними, їх ідейне навантаження, композиційну роль. У Біблії Мойсей — це посередник між іудеями і Богом, слуга вічного, виконавець волі Єгови....
  30. Характеристика ФаустаОбраз Фауста – головного персонажу однойменної трагедії Гете є досить складним та неоднозначним. Більше того, на протязі розвитку подій, з героєм відбувається ряд певних метаморфоз, як суттєво і змінюють його натуру. Фауст дуже талановита та вчена людини, він – справжній професіонал, майстер своєї справи. Але, набувши багатьох знань, герой не здобув бажаного задоволення. Він прагне ... Читати далі...
  31. Чудові зимові канікулиЗимові канікули я чекаю кожен раз з нетерпінням. Тому, що по перше не треба вчити уроки, а по-друге це святкування Нового року . А це завжди багато подарунків, ялинка, феєрверки. Частіше зимові канікули я  проводив у бабусі та дідуся. Але іноді все ж доводиться залишитися вдома. Якщо пощастить то  випаде пухнастий сніг, та ще й ... Читати далі...
  32. Міф про Дедала та ІкараМіфи античності актуальні і сьогодні. Вони навчають нас основним життєвим цінностям і показують, що в світі завжди існує рівновага та гармонія. Житель Афін Дедал був генієм свого часу. Він займався будівництвом, скульптурою та різьбленням по камінню. Його витвори мистецтва прикрашали міста, а про красу скульптур ходили легенди. Свого племінника Тала він навчав мистецтву. Та учень ... Читати далі...
  33. Орієнтовні теми усних та письмових висловлювань у 8 класіСписок тем творів для 8 класу:...
  34. Твори з літератури для 6 класуДля чого потрібно вивчати твори усної народної творчості? На уроках української літератури ми вивчаємо твори усної народної творчості. Казки і легенди, приказки і прислів’я, загадки і пісні....
  35. Твір на тему: Червона книгаОдним із найбільших багатств будь-якого народу є його земля. Як не дивно, але небагато людей розуміють, що мається на увазі не територія, а саме те що живе і дихає на цій землі. Люди також мають значення, але вони можуть за себе постояти – в крайньому випадку все закінчується революцією. Просто у «вінця творіння», як себе ... Читати далі...
  36. Пригодницький, романтичний сюжет оповідання Коцюбинського «Дорогою ціною»М. Коцюбинський — один з найвидатніших українських письменників. В оповіданні «Дорогою ціною» він змальовує героїчну боротьбу покріпачених селян проти своїх поневолювачів. Відомий шведський історик літератури А....
  37. Орієнтовні теми творів з української мови у 7 класіСписок тем творів для 7 класу:...
  38. Твір за романом Миколи Гоголя «Мертві душі»В історії світової літератури гоголівські «Мертві душі» займають серед творів неоднозначних, з містичною славою. Так чи інакше, М.В.Гоголь вважав цю «епічну поему в прозі» справою свого життя, саме тому він присвятив їй цілих сімнадцять років. Про те, як у автора з’явилася ідея створення цього твору, теж ходить багато суперечок. Найпереконливіша версія та, в якій ідеться ... Читати далі...
  39. Життя Павла Грабовського – подвигЖиття людини… Для когось воно протікає розмірено і спокійно, наче тиха річка, що красується серед високих берегів, лише іноді здригнеться золотава поверхня води від рвучкого вітру і знову безжурно понесе свої води широкою долиною. Життя ж інших нагадує бурхливий потік гірської ріки, що клекоче, напуває своєю водою все живе, з гуркотом перекочується з каменя на ... Читати далі...
  40. Осмислюючи уроки Шевченка (твір за публіцистичною статтею)Слова й діяння великого Кобзаря співзвучні з сьогоденням. Його каторжний шлях боротьби з кріпосництвом, можновладцями, людськими слабкостями вражає уяву тих, хто здатен до співпереживання й відчуття прекрасного....
Моральні проблеми портрет доріана грея. Моï погляд на бунт нори хельмер. Твір мій улюьлений літературний герой. Твір опис коротко про одесси. Твір про дідуся.

Програма для 5 класу